日本的懲罰式家教文化
來源：亞洲購房網作者：亞洲購房網時間：2016/6/4
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這幾天相信大家都被這則“因淘氣而被父母丟棄在森林中的日本北海道7歲“熊孩子”田野岡大和在失蹤后的第6天，終于于3日上午7時45分左右在北海道鹿部町的自衛隊練習場廳舍被發現”這則新聞而震撼到了，這也是體現日本的體罰家教式文化的一則新聞。
日本家長注重品德教育，日本人對家庭教育十分重視，日本的家長會通過調教、身教、情感教育等多種方式來教育他們的子女。由于日本人的集體意識和秩序感強烈，因此在子女教育理念上，日本的家長更注重品德教育、做人教育，并將重心主要放在對子女的社會化培養上，希望子女長大后正直果斷、感情豐富、個性鮮明、忍耐力和自制力強，并能理智適應環境，而功課的學習則主要由學校負責，父母只要做好監督即可。
據日本內閣府近年施行 《家庭子女教育問題》 的民意測驗調查顯示，高達60%左右的日本父母都把思想品質教育放在很突出的位置，而思想品質教育在孩子的不同年齡段又分別有所側重，對3至6歲的學齡前兒童，有73%的人認為應將懂禮貌、會感謝、講節約放在教育的第一位；對7至12歲年齡段的孩子，有53%的人認為應著重教育其區分是非、遵守公共道德和遵守法規；對13至18歲正在日益成熟的初中、高中學生，重點要教育他們樹立自力更生的意識，讓他們知道自己將來的一切都離不開自身的奮斗。
日本的孩子從很小的時候開始，就會被灌輸一種思想———“不要給別人添麻煩”。日本家長在日常生活中會不斷地向子女強化這種思想。比如，早晨上學要不要帶雨傘，家長不直接告訴孩子，而是要他們自己注意收聽氣象預報；與父母外出旅游，孩子不論年齡大小，每人身上都無一例外地背著一個小小的背包，里面裝著孩子們自己的生活
有日本教育專家表示，此次的北海道男童失蹤事件再次凸顯了父親在日本家庭教育中的缺失問題。現代的日本家庭被稱為“父親不在”的時代，家庭中的父親每天為工作奔波、忙碌，很少呆在家里。早上吃了早飯之后，便出門上班，晚上10點以后才回家更是平常，而且一到家就說“啊，我累了”便馬上睡覺的父親大有人在。日本文部科學省和厚生勞動省曾經就該問題進行的聯合調查統計數據顯示，住在東京首都圈以外的公司職員平常晚上8點之前回家的只有8%，深夜11點以后回家的有39%，夫婦倆育有未滿6歲兒童的家庭中，一天內母親照顧孩子的時間為2.39小時，而父親卻只有17分鐘。父親對于孩子的教育來說是不可缺少的中堅力量，孩子的世界觀、對社會的認識等，主要是從父親那里學會的。因此，日本的父親們在家時間過短，與孩子、家庭接觸過少，對日本兒童的成長是不利的。特別是由于父親與孩子接觸少，就無法真正參與和了解孩子的成長過程，因此往往在對待孩子犯錯誤的問題上直接選擇最簡單粗暴的懲罰方式。
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