日本公立學校制度解析
來源：亞洲購房網作者：亞洲購房網時間：2017/11/3
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大多數日本兒童在3歲時就讀于幼兒園。
學校
日本的幼兒園通常由年輕的女教師經營。雖然其中許多人已經接受過正規的培訓，但其他人只是想和孩子一起工作的大學畢業生。
他們遵循日本政府頒布的課程，要求學生從社交技能到基本素養的發展。然而，幼兒園教師的課程自由度高于高年級的教師。他們經常調整課程的某些元素以適合他們的個人風格。
許多外國兒童上了私立幼兒園。這些幼兒園往往隸屬于一所較大的私立學校。如果你希望你的孩子去中小學私立或國際學校，把他或她送到那所學校的幼兒園是個好主意。這些幼兒園在國際家庭中非常受歡迎，所以為了讓您的孩子在到日本之前至少一年有一個地方聯系學校。
日本的學校：小學和中學
日本的學校體系分為小學6年和中學3-6年。小學免費，中學收�。ㄑa貼）學費。
小學制度旨在為青年學生提供知識基礎，為進一步上學做準備。日本是小學義務教育，從6歲開始。
除了數學，科學，社會學和家政學的基礎知識之外，學生還有自律等日本社會價值觀。例如，在每天的午餐時間之后，每個學生都參加強制性的清理工作。
與高中水平相反，小學強調了minna issho（對待所有人都一樣）的想法。在學術排名上努力工作，學生不能按能力水平分開。隨著學生年齡的增長，這種合作氛圍發生巨大變化
中學
從初中開始，學生有資格參加課外活動，從運動隊到學術比賽。與其他一些國家不同的是，家長和教師都強烈期望學生將時間花在一項或多項重大活動上。許多中學也對學生實行宵禁，以維持學業紀律。
中學在日本不是免費的。通常每年花費數十萬日元。然而，96％的學生參加。中學根據他們成功進入一流大學排名。在這個水平上，日本學生變得極具競爭力。
這個級別的學生分為兩個單獨的教育軌道：1）打算申請大學的學生; 2）不上大學的職業學生。在70％的學生走在大學的軌道上（這是更有聲望的），高職學生仍然可以訪問數百個專業技能課程和合格的教師。這些學生中的很多人將時間分為半天課和兼職課，以獲得工作經驗。
特別需要學生
日本為精神障礙或肢體殘疾的兒童提供優秀的學校。日本的殘疾學生不同于許多將特殊需要的學生“融入”更大的學生群體的國家。然而，這些學校人手很好，有的可以為每個學生提供一個教師。
然而，并不是日本的所有地區都有這些特殊需要的學校，所以在很多情況下，學生必須住在他們所在的學校（當然提供住宿）。
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