日本人對于兒童的自然教育
來源：亞洲購房網作者：亞洲購房網時間：2016/6/29
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日本的學校教育重視讓兒童親近自然，自然體驗教育是教育中的一項必不可少的內容，與我國重視課堂教學相反，日本教育很重視社會實踐。他們很早就開展了自然體驗教育，并積累了很多經驗，取得了不錯的效果，對我國當前課程改革有一定的啟示作用。
在日本，從孩子出生后，就可以進入保育園。為了保證保育質量，每個保育園有嚴格的人數限制，所以并非每個孩子都可能進入保育園。 我的孩子當時進入的是東京上水保育園，每個班級都是以自然中的植物命名。我孩子的班級叫“郁金香”，孩子有兩個月到10個月大的。保育園里長年飼養著一些小動物，如烏龜、鴨子和金魚等等。在日本的小學也是如此，通常學校都會讓學生參與在校園里飼養兔子、家禽這樣的小動物。孩子從小和這些小動物一起成長，對生命的存在和價值會有一種天生的認同。
日本的社區公園也是兒童親近自然的場所。日本的土地是私有的，因此城市保留大量的公共綠地，作為公眾休憩、兒童游樂的公園，散布在社區之中。公園中的各種游樂設施也大都是動物的形象，如大象、河馬、食蟻獸等等。這些動物的形象也和孩子們童年的記憶深深融合在一起。社區公園也保留了大量的自然風貌。即使在東京這樣的城市里，野生鳥類的品種和數量也是非常可觀。蜥蜴、獾、蝙蝠等動物能夠在東京市內生存繁衍，也得益于這些公園作為生態小區的作用，相互鏈接起來成為城市的生態走廊。有野生生物的存在，孩子們對自然的興趣就會增多，在自然中游戲長大，既可以避免兒童自然缺失癥，也豐富他們對自然的認知。
日本的動畫事業是世界首屈一指的。日本藝術家創作了豐富的動畫人物形象，其主流思想是倡導正義和關愛。這些動畫人物深入人心，例如，中國80年代風靡一時的日本動畫片《森林大帝》就展示了非洲草原的動物故事。而宮崎駿作品中的故事也都傳播著對自然的關愛的理念。
日本的兒童醫療診所也頗似自然教育的一個場所。日本醫療體系倡導分散就醫。社區里就會有很多私人診所，只有疑難疾病或者手術的時候人們才會選擇大醫院。通常大家看病多是選擇就近。日本的兒童診所看上去也是個“動物世界”，處處點綴著動物的形象。這些與孩子在書中看到的大象生病了需要看醫生這樣的故事相映成趣。
日本的環境團體也組織很多親子自然體驗活動。周末和假期，父母可以帶著孩子參加專門為兒童設計的親近自然的旅行，讓孩子可以自由、輕松地在自然中學習。既讓父母更多地野外遠足，也讓孩子系統地接觸大自然，對野生動物和植物從小培養熱愛之心。
正是這些生活中和社會上為孩子們提供的廣泛的接觸機會，使自然保護的理念和意識潛移默化地影響著兒童的成長和心理
日本人非常熱愛自然和環境，這和他們從小所受的接近自然、了解自然的教育息息相關。當然，日本自然體驗教育的意義遠不止這些，可以說，在實現某些教育目標上，它的效果比坐在教室里聽干癟的所謂“知識”要好得多。自然體驗活動本身就豐富多彩，再加上政府的重視、支持和制度保證，孩子們不僅樂在其中，還在體驗中安全輕松快樂地成長。
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