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日本是一個重視學歷的社會，個人和社會地位，責任，資源和能力分配是由教育和學歷決定。因此，日本的高考和中國一樣都是生活命運的轉折點，競爭激烈，人們往往將其比喻為戰爭，這表明了高考的重要性。

日本的高等教育系統由三個部分組成：國立、公立、私立。這系統的頂級部分是國立大學，即，在戰爭前的帝國大學，向下是一般公立大學，底部是私立大學。統計，日本公立大學118所，私立大學198所。國立大學的考試有兩次，第一次測試在每年1月的國家統一考試，被稱為中心考試，總共6個科目：國語，地理和歷史，公民（現代社會，政治經濟學，數學），理科，外語，候選人可以申請的根據學校的要求，考三個以上科目，您也可以考取兩個分支，一般是不是必需的進行所有的考試。中心考試過關后，二，三月也將進行第二次考試，第二次考試通過各種國立大學其各自問一個問題。國家考試結果公布后，大學根據一年所有的候選人考試，決定有資格參加學校第二次考試的人，候選人根據他們的分數決定申請其中一所學校。

日本是一個等級制度嚴格社會，每個人都希望達到更高的水平，良好的出身，這大學畢業是非常重要。高考是生活的命運的轉折點。和中國不同的是，日本的一錘定音，國立，公立及部分私立大學，在每年1月有一個國家檢查，主要是根據基礎學科國語，英語，數學，科學（物理，地理，化學，生物），社會學科。

從2月中旬到3月的結束，學校根據自己的情況下，第二個專業考試。日本候選人分三種類型的一類是畢業高中畢業生。他們的學習任務異常重，除了來完成的普通高中課程外，還參加各類補習班。第二類學生是應屆落榜生，在日本被稱為“獨來獨往的人”，其中有些人沒有參加工作，專門參加各種補習班或自研究。第三類來參加高考的學生已經上升大學，但想上一個很好的大學，被稱為“假面獨來獨往的人”。